Proyecto Erasmus + en el Col·legi Pureza de María

El passat dijous 25 de març vam ser els amfitrions de la tercera activitat internacional amb estudiants del nostre projecte Erasmus + “The 4Cs: Communication, Critical Thinking, Creatitivy and Cooperation “. En les trobades anteriors ens centrem bastant en la comunicació, la creativitat i la cooperació. Però en aquesta ocasió vam entrar de ple en el pensament crític i ho hem fet a través de l’anàlisi d’estratègies publicitàries. Els estudiants havien de preparar el tema abans de la reunió, en la qual es va comprovar la seva comprensió a través d’un Kahoot. Però el que més els va divertir ser un joc en línia(Baamboozle) per equips sobre publicitat en el qual cada país jugava contra els altres.


Després d’aquesta hora de reflexió i joc sobre tècniques i estratègies que es fan servir per convèncer a publicitat, els estudiants van deixar la reunió general (en la qual participaven 65 persones dels quatre països socis) i es van unir als seus corresponents “breakout rooms” de quatre o cinc alumnes per realitzar les tasques creatives i cooperatives. Primer havien de presentar de forma individual un llibre que havien triat de la seva cultura (però amb traducció a l’anglès) i que recomanarien a la resta de el grup. La seva missió era convèncer els altres que el seu llibre era el millor i aconseguir el màxim nombre de vots. A la fin del matí, els estudiants van tornar a el grup general i van presentar els seus resultats i les raons de la seva elecció.


En les properes setmanes els estudiants treballaran en línia pel seu compte per crear un vídeo publicitari atractiu i convincent per a cada un dels 12 grups internacionals i que presentaran en l’última reunió del pròxim 22 d’abril. Llavors es triarà el guanyador entre tots els vídeos en el marc d’una celebració que hem anomenat el “European Book Contest “i que serà organitzada pels nostres companys letons.

*Publicitat: Cuenta Online BBVA sin comisiones

*Tornar a la pàgina principal.

Portfolio al Col·legi Pureza de Maria d’Ontinyent

Durant estes dues setmanes estem treballant una de les activitats de portfolio en 3r ESO que enllaça amb el nostre projecte Erasmus + “Strangers: in strange lands”. Es tracta d’analitzar la cançó “Land of the free” de The Killers, relacionant-lo amb tot el que han après i viscut durant el projecte Erasmus sobre els problemes d’emigració. A la primera sessió s’han acostat al text de la cançó i a les al·lusions a la història i situació dels EUA amb l’ajuda de les explicacions de la nostra auxiliar de conversa Lucy Campbell. Després han comprovat la seva comprensió i memòria amb uns exercicis de Kahoot i en la següent classe hauran d’investigar a internet, reflexionar i plasmar els seus resultats per grups. Finalment, pujaran tot aquest treball al seu E-PEL individual (Portfolio Europeu de Llengües Electrònic).
Aquest curs els alumnes s’han creat un compte E-PEL pròpia i estan completant la seva biografia, passaport i historial lingüístic, etc. Així mateix estan pujant a aquesta plataforma seus certificats d’idiomes, experiències lingüístiques a l’estranger i totes les feines de portafoli que realitzen durant 3º en totes les assignatures. D’aquesta manera, reflexionen sobre l’aprenentatge de llengües, es motiven i poden gaudir d’avantatges en el futur per realitzar intercanvis o buscar feina a l’estranger gràcies al reconeixement per part de moltes institucions de l’E-PEL a Europa.

*Font: Nota de premsa.

Alumnes del “Pureza de Maria” d’Ontinyent representen “Strangers: in strange lands”

Després de moltes setmanes de dur treball, per fi, els vuit alumnes seleccionats de 3r ESO han viatjat a representar al  Col·legi “Pureza de Maria” al festival que acollia l’Institut Otto-Hahn-Gymansium de Göttingen (Alemanya).
Els alumnes han viatjat acompanyats per dos professors del Centre, Inmaculada Sanz i Simó Campos, des del 15 fins al 21 d’abril. Allà han compartit nombroses experiències amb els seus companys lituans, hongaresos i alemanys i s’han allotjat a casa d’altres estudiants de l’Institut OHG.

Entre altres activitats han organitzat una exposició de “collage” sobre el país natal de cada col·legi participant i dels altres països socis i s’han comparat els coneixements sobre els mateixos abans i després del projecte Erasmus. També han participat en la jornada de portes obertes del OHG i han acudit a diferents classes amb companys alemanys. A més, han tingut també activitats teatrals amb les professores d’Art Dramàtic d’aquest centre. I, com no podia ser d’altra manera, han gaudit d’excursions culturals i esportives fora de l’OHG, com visitar el Museu de la Frontera Friedland o anar a un parc aquàtic. I gràcies a les estupendes temperatures han pogut gaudir moltíssim a l’aire lliure amb els alumnes dels altres tres països socis, per exemple, durant l’esdeveniment culinari internacional.

Però, el moment àlgid del viatge va ser, sens dubte, la representació teatral de l’obra que han estat preparant des d’octubre, “Strangers: in strange lands”. L’obra consta de sis escenes, la primera d’elles era comú per a tots els països i les altres cinc s’han desenvolupat de forma diferent i independent a cada país. Dijous 19 al teatre de l’Institut OHG es revelaven per fi els resultats d’aquests mesos de treball davant famílies i professors alemanys i, per descomptat, davant de tots els participants Erasmus.

L’obra dels  alumnes d’Ontinyent va ser tot un èxit. Ho van fer com uns veritables professionals! A més els seus companys de 3r també estaven presents a l’escenari a través d’enregistraments que es projectaven en diferents moments de la funció i en les que responien a preguntes relacionades amb el tema del projecte: ¿t’has sentit alguna vegada estrany en algun lloc? Què senties? Estàs d’acord amb que “tots som estrangers o estranys”? Coneixes o tens amics o familiars que hagin estat emigrants o immigrants? Tots els alumnes de 3r van treballar a classe aquest tema i van gravar les seves respostes en format de vídeo i en anglès, és clar.

Aquest projecte a més s’està treballant des del Portfoli Europeu de Llengües que tenen implantat a 3r i 4t de l’ESO al seu Col·legi. L’E-Pel permet als estudiants, entre d’altres, pujar els seus treballs de portfoli i certificats de llengües, autoavaluar-se i, sobretot, motivar-se en l’aprenentatge d’idiomes, alhora que van creant i actualitzant el seu passaport de llengües que els pot ajudar a el futur per temes de mobilitat dins d’Europa (http://www.sepie.es/iniciativas/portfolio/index.html).

Font: Nota de premsa.

I Visita Pedagògica al Col·legi “Pureza de Maria” d’Ontinyent.

Este any han celebrat la seua primera Visita Pedagògica després de set anys realitzant Jornades de Portes Obertes.
Els dies 17, 18 i 19 d’abril, al Col·legi “Pureza de Maria” s’han realitzat els Tours Pedagògics amb l’objectiu de mostrar als pares i mares com som. Les famílies interessades a matricular els seus fills han visitat les  instal·lacions i el que és més important han vist de primera mà com es treballa a l’escola, han pogut entrar a les classes, parlar amb alumnes i professors, i tenir l’experiència d’observar el seu innovador mètode educatiu.
A la mateixa van assistir nombroses famílies per rebre informació sobre el projecte educatiu del centre i resoldre dubtes. En un primer moment els pares van rebre una introducció sobre el col·legi i la seua metodologia, després es va fer una visita personalitzada i finalment es va entrar a les aules per observar als alumnes i professors en acció.
En la mateixa es va informar a les famílies sobre la disponibilitat de places i en concret de l’oferta de les 60 places per a Educació Infantil.
Des del Col·legi pensen que aquesta és la millor manera perquè les nostres futures famílies coneguin com treballen.
Si vols visitar el Col·legi únicament has d’enviar un correu a comunicacion@pmaria-ontinyent.org

Font: Nota de premsa.

El col·legi “Pureza de Maria” d’Ontinyent un dels millors centres concertats de la Comunitat Valenciana

Un any més entre els millors 50 col·legis privats i concertats de la Comunitat Valenciana, concretament al número 32, el Col·legi “Pureza de Maria” d’Ontinyent amb 82 punts, torna a estar molt ben posicionat en el Rànquing de “El Mundo”.

Per elaborar el mateix es tenen en compte 27 criteris dels col·legis s’ha tingut en compte la seva oferta d’idiomes, les instal·lacions, el pla d’atenció a la diversitat, les seves qualificacions en les proves d’accés a la universitat, si tenen o no servei metge o la formació del claustre docent, entre d’altres aspectes.

Font: Nota de premsa